Bachelor en Acting à Paris, Lyon et Bordeaux

Cette formation de 3 ans est construite autour d’enseignements théoriques et pratiques et de temps de travail en autonomie donnant lieu, chaque semestre, à la production d’une réalisation théâtrale. Entre 18 et 20 heures hebdomadaires de cours, d’ateliers et de réalisations sont programmées.

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La 1ère année est celle de l’acquisition des fondamentaux du jeu d’acteur

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Avec des enseignements théoriques visant la découverte des esthétiques théâtrales, de la dramaturgie et des écritures d'aujourd'hui, l’apprenti « acteur » développe son regard et sa compréhension du monde avec une approche critique et réflexive qui viendra soutenir sa pratique de la scène. Le travail corporel et vocal régulier mis en place lui permet de découvrir et d’exploiter le potentiel des outils fondamentaux de l’acteur que sont la voix, le mouvement et la présence. Grâce à la diversité d’utilisation et d’expression de ces outils, et en apprenant à les maîtriser, l’étudiant affirme sa personnalité et sa curiosité : il développe son imaginaire et renforce sa spontanéité au service de l’art. Un premier contact avec le son, l'image et le casting l’initie aux métiers du cinéma et de l’audiovisuel. Une réalisation théâtrale vient clore chacun des semestres et permet à l’étudiant d’identifier ses axes de progression.

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Les objectifs de la 2e année visent l’approfondissement et l’ancrage dans la pratique

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Dramaturgies théâtrales, approche du scénario, culture théâtrale et cinématographique, travail corporel et vocal régulier sont quelques-uns des enseignements dits d’approfondissement autour du texte et de l’auteur.

Par la recherche, le travail de construction et de compréhension du personnage à incarner, par le travail du rythme (comédie, drame, tragédie), l’apprenti « acteur » entre dans une étape clé de son parcours de formation : celle des rôles, des figures, des personnages.

La participation à des courts-métrages avec des « étudiants réalisateurs », en français et en anglais, une initiation au doublage, une réalisation théâtrale ainsi qu’un projet personnel sont autant d’exercices concrets pour l’acteur en devenir.

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Affirmation du « je acteur » et autonomie irriguent la 3e année

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La 3e année est essentiellement tournée vers la création collective et personnel. Collective, en participant d’une part, à une série avec les « étudiants réalisateurs de 3iS » et à un doublage pour les productions de fin d’année des autres filières de 3iS (son, cinéma d’animation, cinéma audiovisuel et jeu vidéo…).

Dans des conditions de production professionnelle, l’apprenti « acteur » inscrit son engagement dans un projet personnel de théâtre d’une durée de 30 mn dont une des principales finalités réside dans sa relation au public.

En explorant des univers nouveaux et singuliers, il se confronte à l’autre réalité du métier sur les dimensions administratives, techniques ou de diffusion. Soutenu par des artistes et professionnels du secteur, il évolue à son rythme et peut assumer ses choix avec autonomie et liberté. Fort de la diversité des exercices menés (doublage, voix off, tournage, etc…), il est aussi initié à développer son réseau pour pouvoir décrocher un rôle.

Entrainements au casting et auditions font parties prenantes des enseignements pour l’accompagner au mieux vers les réalités et débouchés du métier.

Le projet pédagogique déployé à 3iS permet à l’étudiant non seulement de développer une solide connaissance de son écosystème professionnel mais surtout de pouvoir y évoluer en toute autonomie en ayant trouvé son support d’expression privilégié.

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Immergé au sein des filières historiques de l’école : cinéma et audiovisuel, son, spectacle et évènementiel, l’étudiant bénéficie rapidement et pendant les 3 années de son cursus, de mises en situations concrètes où il a un « rôle » à jouer et où il découvre les contraintes techniques (plateau, caméra, audio). Propre « acteur » de son devenir, il doit appréhender sa future image professionnelle.

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Au-delà du seul périmètre de l’école, il est ainsi invité à s’inscrire dans des actions liées par des partenariats divers et variés : théâtres, tiers-lieux, festivals, entreprises audiovisuelles, etc…. Ce qui lui donnera une visibilité plus large. Le diplôme « Bachelor acting » de 3iS reconnaît la capacité du titulaire à :

• Préparer un rôle après analyse du texte ou du scénario

• Interpréter et incarner des rôles au cinéma comme au théâtre

• Bien savoir se positionner du point de vue artistique et technique vis-à-vis du média utilisé : plateau de tournage, scène de théâtre, studio d’enregistrement, vidéo…

• Comprendre les interactions avec l’ensemble des professionnels du cinéma, de la télévision, de la radio ou du théâtre…

• Définir et cultiver une identité artistique singulière

• Construire et développer son réseau professionnel

• Concevoir et mettre en œuvre un projet artistique

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La réalité du métier nécessite néanmoins une aptitude à savoir se positionner au bon endroit et au bon moment. La construction de son propre réseau et la nécessité d’occuper des emplois adjacents dans l’attente du « rôle » sont un incontournable du métier d’acteur.

3iS prépare ses étudiants au statut de l’intermittence et à la réalité économique du métier.

Les stages sont vivement recommandés mais un seul reste obligatoire dans le parcours de la formation. Ils peuvent être réalisés sur le territoire national ou à l’international. Dans ce dernier cas, l’étudiant peut bénéficier de la bourse ERASMUS.